中学生時代01:公立中学高成績獲得マニュアル。真田孔明の赤裸々な過去を暴露

  • 2020.03.12
  • 2020.03.12
受験戦争

受験戦争を控えた中学生時代。相変わらず勉強ダメ人間だった孔明が、偏差値68の高校に合格。道は決して一つじゃない。

相も変わらず勉強嫌い

中学校。地元にあるごくごく普通の公立中学校に入学した。

部活動として剣道。習い事は、ピアノと習字。趣味は漫画を読むこととRPGゲームだった。

剣道は、「六三四の剣」という漫画を読んで感動。昔からやってみたかったので、小学校の時のサッカーよりはちょっぴり燃えていた。

中学生になり両親は更に、「沢山勉強をしなさい。」「良い高校に進学し、良い大学に行きなさい」と言ってくるようになった。

けれども人間そう簡単には変われない。どうしても、勉強など机に座ってする気にはなれない。

小学校の時と変わらず、勉強方法と言えばベッドに寝っころがって教科書を読んでいるか、漫画やくだらない本を読む手法にますます拍車をかけていった。

中間テストや期末テスト。孔明もそれらのテスト前には、「流石に勉強しなければ」と意気込んではいたのだが、机に座って「よし始めるぞ!」と、鉛筆やボールペンを握っても30分ともたない。

机の隣にあった本棚から、何十巻も続く漫画本の1巻目に手が行ってしまい、「この1巻を読んでから勉強しよう。」と考えて、2巻、3巻・・・と読み始めてしまうのだ。

途中止めることはできず、気がつけば最終巻まで手がかかってしまう。

さて、テストの結果はというと・・・、「孔明はこんなに勉強しなかったにも関わらず テストの点数はクラスでトップでした!」・・・と、本来ならば格好良く言いたい所なのだが、現実はそんなに甘くはない。

いつもテストの点数は中の上か下。中途半端な点数ばかりしかとれなかった。

中学生の成績は相対評価

国家公務員教員職・・・つまりは学校の先生であった孔明の母親は、「何でこんなに低いテストの点数しか取れないんだ」と、いつもテスト結果をもらう度に怒っていた。

けれども孔明はそれ程あせってはいなかった。なぜならば、公立中学校の成績は、テストの点数だけで決まる「絶対評価」ではなく、曖昧な部分が多い「相対評価」であるということに、入学してすぐに気づいてしまっていたからなのだ。

この「相対評価」の元での成績は、先生に気に入られさえすれば、どうにでもなるということに気づいてしまっていた。

露骨にクラスメイトたちのいる前で、我先にと先生にアピールしてしまうと、友達を失ってしまう。

出る杭を打つのが人間の本能だから。

という事で細心の注意を払いながらも、先生たちに孔明を売り込む、秘密の校内営業活動がスタートしたのだ。

その目的は、テストの点数ではなく、学校の成績を上げるため。

席はなるべく前の方を選択する

孔明が必ず実行していたことは、席替えの時には必ず嘘で「目が悪い」といって、前の方の席を選択すること。

これは単純なことだが、先生から見ると「後ろの方のやつらは聞いていないやつら」「前の方のやつらは聞いているやつら」と、自然に思い込んでしまう傾向があるからだ。

1年生の1学期は後ろの方になってしまったが、その時、先生のクラスメイトへの態度を見て気がついた。

国語、数学、英語、理科、社会、美術・・・等等、ほとんどの先生が、そのような傾向を持っていることに気がついてしまったからだ。

本当は視力が1.5以上と良いにも関らず、健康診断の時にはいつも嘘をついて「分かりません」と言って視力検査の結果を自ら落としていた。

視力検査は完全なる自己申告制だから。これは3年間通した。

何せ、前の方の席をキープするのだから、必死だ。

こうして目の悪い世界観を作り上げることに成功した孔明は、3年間一番前の方の席に座ることに成功する。

後は授業中眠ることを我慢して、先生の顔を常にだまって見ながら、たまに先生が目を合わしたときに、「うんうん」とうなずいて何かメモっているフリをすればよいのだ。

幸いなことに、自分で机に向かって何か書こうとすると、すぐ眠たくなってしまうのだが、人の話しを聞いている分には、眠くはならなかった。

こうして先生からの「熱心なやつだ」という評価を手に入れることに成功したのだ。

決して自ら発言しない

ここで気をつけなければならないことがあった。

先生にアピールをしたいからといって、決して自ら手をあげて、「はーい。私わかりまーす。」などとアピールしてはならない。

そんなことをしたら、先生からのポイントは確かに上がるかもしれないが、今度はクラスメイトからの評判が下がり、楽しい学校生活を棒に振る羽目になってしまう。

しかし、しっかりと授業中に発言するのことは大事。

さて、そんな時は一体どうしたらいいのだろう?

答えは、先生が何か質問を投げかけたときに、常に先生と目を合わせていれば、高い確率であててくれる。

後はわざと照れながらも、ちゃかすことなく、自分が授業を聞いていた範囲で的確に、「その答えは~ではないですか?」と発言をするのだ。

言い方があまり自信満々にならないようにするのもポイントだ。

先生によっては、「発言点」というのをつけている場合がある。

だから、これを日常的に繰り返しているだけで点数はたまる。

テスト自体はできていなくても、「孔明君は本当はできるやつだけど、本番に弱いだけ」等と勝手に先生の方から勘違いをしてくれる場合があるのだ。

実際孔明は、本当は実力もないのに、多くの先生にそう言われていた(笑)。

授業中にさされたときに答えるのは本当に簡単。

授業中には、すでに答えを言っている場合が多いので、先生の話をしっかりと聞いているだけ。

この方法での成績への加点率は、生徒達からなめられている先生。

もしくは馬鹿にされている先生ほど高かった。

授業中が騒がしいままでも、何も言わずに授業を進めている先生ほど効果的だ。

5段階評価で本来ならば、「3」位のテストの点数しかとっていないのに、何故か「5」になっていた教科もあった。

今になってあらためて考えてみると不思議だが。

放課後にもチャンスあり

孔明の社会の授業の先生だったのは、お年寄りの先生。3年間同じだった。

しかも何故か「永遠に?」と言っても過言では無いほど、図書委員会の先生だったので、放課後や休み時間はいつも先生は図書室にいた。

孔明は、文字だらけの本の中では唯一、探偵小説が好きだったこともあり、何回も図書室に足を運んでいた。

そして図書室に行った時には、必ずその先生に話しかけていたのだ。

そのうち、孔明は図書委員でもないのに(3年間一貫して保健委員)、「ライトが切れた、取り替えてくれ」だの、「これ●●先生に持っていってくれ。」だのと、用事を頼まれるようになった。

孔明はそこで躊躇することなく「はい!」と応えて、確実に迅速に頼まれごとを実行し続けていた。

ちなみにこの社会科の先生からも、テストの点数自体は「3」位の成績しかとっていないのにも関わらず、なぜか「5」の評価をもらっていた。

この場合、先生から露骨に言われていたのだが・・・。

「この電球替えてくれたら5やるから」って。。。これ事実ですよ。。。

この様に、放課後にも校内のいたる所に、良い成績をとることができるチャンスが転がっていた。

校内には放課後も何かをしている先生が沢山いたからだ。

ポイントは、他のクラスメイトたちにあまり気づかれないように、露骨にならないように、速やかに密かに実行すること。

そして、休みの時間であろうが、授業中以外で先生から頼まれごとをされやすい状態に、常に自らを持っていくことだ。

そして、いざ頼まれたときには迅速かつ確実にそれをこなす。

目立たなければならない時

中学校生活において孔明は、クラスメイトからヒンシュクをかわないよう、なるべく、アピールして目立つようなことは避け続けていた。

けれどもそんな孔明にも、絶対に目立たなくてはならないと考えていた時があった。

それは「イベント」。「イベント」で目立つことはでしゃばることではない。

逆に「あいつあんな特技を持っていたのか」・・・と先生からもクラスメイトからも圧倒的な評価を受ける絶好のチャンスなのだ。

ちなみに孔明が年間の行事で力を入れていたのは、特に次の二つ。

▽合唱コンクール:

クラス対抗の合唱コンクール。

クラスのメンバーで、指揮、ピアノ伴奏、合唱を実施。

孔明は幸い幼い頃からピアノをやっていたために男なのに伴奏。

他のクラスは女の伴奏者ばかりなので目立つ。

そして指揮者。

一クラスの持分が2曲あるうち、1曲は伴奏、もう1曲は指揮者をやる。

特別点がつくので、筆記テストの結果に関係なく、大抵音楽の成績が5になる。

▽習字コンクール:

これも習い事が生かされた。

年始一発目の全員が参加するイベントなのだが、金賞になると単に筆を使って文字を書くだけのものなのにも関わらず、何故か「頭の良いやつ」「知的なやつ」的なうわさが立つ。

人間のイメージっていかに曖昧か。

これも何故か国語の点数に大きく反映されるのだ。

金賞になってテストで普通の点数をとっていたら、大抵3学期の国語の成績は「5」になる。例え銀賞でも加点は大きい。

▽体育祭:

体育祭では残念ながら、運動神経が良いやつは、世の中山ほどいるので、孔明はあまり目立つことはできなかった。

このような時は、確実に自分のできる範囲の中でこなすのみ。

けれども、応援団に入る事はポイントアップにつながる。

・・・以上。いろいろと嫌々やっていた習い事が、運良く生かされてしまった・・・。この点は両親に大感謝。

つまりは、公立中学校ではテストでよい点数を出すことよりも、習い事をいかして、イベント系で目立った方が、成績に反映される割合が高いという事。

あなたにもお子様がいたら、是非この点チャレンジさせてみて欲しい。

勉強で勝つよりも楽だから。